手機對孩子學習專注力的減損，遠比你想的嚴重

現在的孩子可能從兩三歲就開始操作手機，爸爸媽媽也多半認為讓孩子使用手機，看看影片、增加對3C產品操作的熟悉度，不會有什麼太大的影響。

但舉凡在各級學校工作的老師，肯定都能感受到「手機」對孩子們的負面影響，尤其對年紀越小的孩子來說，因為習慣使用手機而造成「專注力」的減損，基礎學習能力的不足對未來國中、高中的學業影響更是重大。

爸爸媽媽可能覺得每天只是讓孩子看手機一兩個小時、幾個小時，不會有什麼影響。但是這對學齡前或者小學低年級的孩子還說，已經是過度使用了。習慣過度使用手機的孩子，最明顯的影響就是在課堂上「學習專注力的低落」--因為孩子已經很習慣高度的感官刺激、點選畫面後快速的出現反應，當孩子回到「真實世界」，必須面對課本、作業、老師在課堂的講解，這些簡單的感官刺激都不如手機卡通、影片來的「有感」，孩子自然無法專注。

此外，手機、網路反應的速度遠比現實生活中各項事物的反應快，孩子習慣這種模式之後，對於所有需要「耐心」的學習內容、技能，都很容易失去耐心，情緒容易暴躁浮動。這也是過度使用手機對孩子的負面影響。

當孩子無法專注、有耐心的學習課業，建立基礎學習能力，當然在面臨要「升學」的時候就會遭遇困難。專注力不足又沒耐心，對於學習「專業技能」也難有成，當然在需要「就業」的時候，競爭力也不足夠。如此一來，課業表現不好、缺乏成就感，孩子當然會試圖在許多讓爸媽憂心的事物上證明自己，教養變得更複雜、更讓人困擾。

在日常生活中，爸媽需要喘息的時段，建議用「聽故事」的方式取代讓孩子看手機。低度的感官刺激，又能練習孩子的聽覺理解能力，活化創意聯想能力，肯定是相對較理想的選擇。

在科技發達、人手一機的時代，成年人需要手機工作、娛樂、聯繫情感、人際互動，但對於我們的孩子來說，在尚未熟悉「真實世界」是怎麼一回事的時候，就直接跳進網路世界，真的損失了太多有趣的學習經驗、珍貴的生活體驗。