「邏輯思維能力」影響的不只是孩子的數理成績

「邏輯思維能力」聽起來好像是跟數學、推理這種學科表現相關，但其實邏輯思維能力除了影響孩子數理的理解程度之外，對於學習生活自理、人際關係的敏銳度也有很直接的關連的。

學齡前的孩子多半還未發展出完整的邏輯思維能力，除了跟大腦發展速度有關，也因為生活經驗不夠多，所以還無法清楚的理解每個事件的關聯。於是，家長可能會發現：跟孩子講道理，孩子有聽沒有懂。或者是提醒孩子不要做的事情，孩子會依舊執意要去做。也可能發現孩子在生活自理的工作上，缺少「次序感」，像無頭蒼蠅忙了半天卻無法完成。

持續的陪伴孩子規律作息、依照固定順序進行生活自理工作（整理書包、協助家事等等），可以協助孩子逐漸累積邏輯、次序的概念，了解每個步驟、動作彼此的關聯。「桌遊」也是一個很能夠提升邏輯思維能力的活動，透過遊戲帶動孩子思考如何破關、得分、升級，有趣又能訓練邏輯思維能力，也是一個可以參考的方向。

上了小學的孩子如果邏輯思維能力依舊未提升，除了影響數理成績之外，還可能會影響到人際關係。

孩子在人際互動時，會無法理解同儕互動的脈絡、節奏，抓不到大家聊天的方向、話題，可能就會說錯話、得罪人，但自己卻不知道。長此以往，同儕會覺得孩子「白目」、唱反調，就不想跟孩子一起玩，或者會被欺負。

這時候父母親就需要更多的陪伴，才能觀察到孩子在學習和人際互動時「卡關」的地方在哪裏，給予提醒和建議--課本的重點是哪些？複習的次序、方法為何？制定讀書/複習計畫。回顧在人際互動時遭遇的困難，可以如何修正調整。

練習「編故事」也是很棒的邏輯思維能力遊戲。帶領孩子編創一個自己的故事，有角色、情節、情境、台詞，孩子可以表現創意之外，也需要持續思考故事的內容、細節，在生活中是很實用有效的提升羅習思維能力遊戲喔！