情緒常常是需求的表現，但許多人習慣直接表達情緒，而忽略了情緒背後的真正需求。例如，當孩子哭鬧時，他可能是想要更多的關注或父母的陪伴。如果我們只聚焦在「孩子有情緒時讓人很困擾」，卻沒有覺察到孩子...
追求單一標準，千里馬也會被埋沒 在二十一世紀，我們已漸漸擺脫以固定、單一的標準定義成功，取而代之的是對於每個人獨特的特質與「個別差異」的展現。每一個孩子都是獨一無二的個體...
多巴胺的特質：快樂來得快，去得也快 我們的大腦中有一種叫做「多巴胺」的物質，在我們吃到甜食、購買新玩具、新鞋子、觀看網路影片時，帶來愉悅、快樂的感受。然而，一旦關掉手機或...
孩子乖巧、懂事、聽話是每個爸媽的願望，但是太乖、太懂事、太聽話的孩子，又會讓爸媽擔心孩子會不會被欺負？會不會太死腦筋？會不會不聰明？ ...
有些孩子對於父母、老師給予的指令、交代的工作，態度常常是裝死、耍賴、拖延或者敷衍了事，軟硬兼施之後，發現孩子依舊無動於衷，這一類的狀況我們可以歸類為「消極抵抗」。 ...
許多父母習慣用自己的主觀想法來解讀孩子的困境、行為與情緒，覺得孩子「愛偷懶」、「膽小」、愛哭」、「愛生氣」，即便孩子氣急敗壞的否認，爸媽可能還是認為「你就是我說的那樣，別否...
