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處理孩子的情緒,練習先「看見情緒背後的需求」

2024 Dec 23 適性發展專注力不足小孩哭鬧不停小孩打人分離焦慮兒童情緒管理青少年溝通

情緒常常是需求的表現,但許多人習慣直接表達情緒,而忽略了情緒背後的真正需求。例如,當孩子哭鬧時,他可能是想要更多的關注或父母的陪伴。如果我們只聚焦在「孩子有情緒時讓人很困擾」,卻沒有覺察到孩子情緒背後的需求,可能會因為不斷的親子衝突而磨損關係,溝通也難以有效進行。

既然無法「無風無浪」,不如學習面對情緒的「海浪」

情緒就像海浪,無法避免。對父母親來說,首要的練習是在情緒來臨時,「穩住自己」,幫助自己度過「情緒的風暴」。此外,當孩子的情緒波動時,爸爸媽媽的情緒可能也會被牽動,進而加劇衝突。因此,父母需要先穩定自己的情緒,再協助孩子處理他們的情緒。

小小孩的需求很簡單  年齡越長越需要被看見需求

孩子的每個情緒背後都有一個故事。小小孩的需求通常很簡單--例如想要離開無聊的環境。而年長孩子的情緒則可能來自於人際衝突、學校壓力等複雜原因。通過耐心的傾聽和同理心,爸爸媽媽可以更深入地了解孩子,幫助他們找到解決問題的方法。

善用同理心接住孩子

當孩子敘述他們的「故事」時,爸爸媽媽可以用同理心的句子表達支持,例如:「我知道今天對你來說真的很辛苦,辛苦你了。」這麼做不僅能撫慰孩子的情緒,還能讓他們感受到被接納和理解。當孩子感覺到自己的情緒被爸媽接住時,孩子會更願意靠近父母。

練習看見情緒背後的需求

當父母開始了解自己和孩子的情緒及需求後,就能運用這些經驗幫助孩子慢慢學會如何處理情緒。例如,讓孩子在安全的空間中宣洩情緒,耐心陪伴,然後和他們一起探討解決方法。這種陪伴和引導的方式,不僅能改善孩子的情緒管理能力,也能強化父母的教育成效。

練習照顧情緒  兼顧親子關係&教養成效

情緒背後隱藏著需求,學會看見並滿足這些需求,是提升親子關係的重要技巧。當父母能穩定自己的情緒、了解孩子的需求,親子之間的互動也會變得更加和諧,同時還能讓教養事半功倍。

作者|夫人(楊珮璉) 「夫人人生」家庭教育顧問平台創辦人

國立臺灣師範大學國文系畢業、英國 Brunel University 表演創作碩士。2003 年起在公立中學與進修部教國文、當了十多年導師,看見原生家庭對孩子的影響後,從體制內走到體制外,創辦夫人人生,至今陪伴超過 100 組家庭。擅長用圖像與牌卡引導,陪孩子和大人看見情緒、梳理人際焦慮;受邀在全台 20 多間學校與機構主講親職與 SEL 講座,也出席衛生福利部守護系列記者會、參與公視親職教育節目。

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本文為教養與家庭教育的經驗分享,不能取代醫師的建議與診斷;涉及孩子的健康與安全,請諮詢專業醫療人員。

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