華德福教育，照顧孩子身心靈，讓家是穩定孩子的力量

這篇想來推薦幼教系統

在百歲育兒的過程中，我從一些百歲前輩的口中知道了“華德福”這個特別的教育體系。稍微了解之後想讓我的孩子就讀這個體系的幼兒園，一經查詢，居然意外的發現我家附近就有一所華德福幼兒園。這是我們參觀過的第二所幼兒園，回家的路上我問了神隊友先生的意見，讓我意外的他欣然同意讓孩子去這裡，而且孩子的爸非常認同這個幼兒園的“一切“。

我家哥哥從幼幼班開始念，到了中班的時候弟弟進入了幼幼班，這時候我才能很清楚的認知到這所幼兒園能帶給我的孩子什麼東西。

如果你上網查詢”華德福教育“，大概會了解到這是一種結合身心靈三種層次的教育體系，“以人為本”的教育理念，透過探索和實作學習。哈哈！這些說明好難懂啊！我直接說說在幼兒園裡面老師都帶著孩子做些什麼事情吧！

每天都會有的一個很重要的“課程”就是”自由遊戲時間“。我兩個孩子最愛的就是這堂“課”了！園所會提供許多“素材”給孩子，例如：木頭，貝殼，石頭，果實，毛線和布幔。是的，全部都是“自然的”，完全沒有我們平常購買的”玩具“。透過“觸摸”，孩子可以感受到“大自然”，然後這些“素材”能讓孩子一玩再玩，變化出各式各樣的遊戲，商店，餐廳，垃圾車貨車，漁船或者蓋房子，孩子每天都觸摸著這些來自大自然的天然素材，玩著玩不完的遊戲，我完全可以想見為什麼我家兩兄弟如此鍾愛這門“課”。

每天還會有的課程是”晨圈“。老師一邊說著故事，一邊帶著孩子”演“出這個故事，透過實際的動作讓孩子理解和記憶故事的內容。每天每天重複，一個月換一個故事，孩子可以完全熟記老師嘴裡說出來的”詞彙“，也能記住動作，連我家幼幼班的弟弟都能回家琅琅上口故事的內容。

從小班開始，園所還會每週安排孩子去”健走“，訓練體力和耐力意志力等等的能力。出發前老師會幫孩子們擦上防曬油和防蚊液，戴上帽子背著自己的水壺，用繩子輕輕圈住每個孩子的手，然後就出發了。他們會邊走邊唱歌，有人說想喝水就會停下來，然後老師會介紹目的地裡面的樹木和花草並且帶領孩子們去觸摸這些植物，若是水池中有魚和烏龜，老師會請孩子們安靜悄悄的觀察就好，不要嚇到小動物們。最後讓孩子們在草地上盡情玩樂奔跑一番，再結束健走回到幼兒園。當然過程中會有孩子抱怨哭訴自己走不動了或者不要走了，老師也都能耐心鼓勵並且陪伴帶領每個孩子完成當天的路程。我自己走過一趟，是真的很長的一段路程呢！！

在華德福的幼兒園中另一個特色是”無處不歌，無時不歌“，老師們用唱歌來帶領孩子們。一個活動的開始和一個活動的結束，老師會唱不同的歌曲，孩子一聽歌曲就知道什麼活動要開始了，會趕緊回到位子上或者安靜下來，期待著活動開始，不用喊叫打罵。用餐前有感謝歌，午睡前也有睡前歌，如果孩子在馬桶上嗯嗯有困難，老師也會蹲在廁所門口用唱歌耐心陪伴孩子完成如廁訓練。

看到這裡，你一定覺得這世界上怎麼可能有這種美好的畫面，太不真實了。哈哈！華德福的教育現場真的就是這樣誒！這些老師們是經過很多很多的教育訓練和演練，才能如此有耐心和包容的陪伴以及帶領孩子。當然，在華德福教育系統中，家長是非常重要的一環，幼兒園會安排很多”親職活動“請家長參加，而且是”一定要參加“，因為孩子的成長不是學校老師的責任，是父母和老師必須一起努力才能達成的目標。因此幼兒園舉辦的親職教育都是很認真的”課程“，讓父母親透過這些課程了解幼兒發展概論，還有所謂七年發展論，扎實的課程內容，讓家長也能成為”專業的家長“。

在華德福的幼兒園中，孩子除了生理被照顧好之外，最重要的是孩子的”情緒“也能被照顧得很好。我家哥哥在小班的時候有情緒太過滿溢的問題，只要一碰到狀況就嚎啕大哭，停不下來。老師花了一番功夫陪他每天每次練習收住自己過多的情緒。一年後進了中班，情緒穩定之外，只要再發生情緒滿溢的狀況他也能自己止住自己過多的情緒，然後開口用語言尋求成人的協助，這項進步讓我除了欣慰，實在很感謝也佩服華德福的老師們的耐心和專業。

這是我對華德福幼兒教育的分享，如果你也希望你的孩子進入一個能照顧到身心靈的幼兒園，上網查詢一下住家附近是否有華德福理念的幼兒園。如果沒有的話，在家其實也可以自己華德福的，之後我會再分享做法！