選擇幼兒園肯定是讓爸媽頭痛的問題之一,畢竟孩子小小年紀要託付給一個完全陌生的環境和老師一整天,爸媽心中的忐忑和焦慮是可以想見的。對“選擇幼兒園”這個題目我認為自己應該比不上很多的爸媽,因為我常常認為自己是“邊緣人”(其實我先生也是。。。我們常常開玩笑我們是“邊緣家庭“,哈哈哈哈),注意到的重點通常跟主流很不相同,但我很確定我很努力傾聽自己內心的聲音,我在乎的是什麼,我想要給孩子的是什麼。而我內心的聲音常常都讓我抓住”重點中的重點“!這篇文章將“邊緣家庭”對選擇幼兒園的經驗分享給各位爸媽~

在還沒有孩子之前,我就很篤定的”我不要我的小孩從幼兒園就學英文“這件事情,這實在很讓人滿頭問號,因為我哥哥的小孩都送去全美語幼兒園,英文講得嚇嚇叫,我這個妹妹卻一點興趣都沒有,只想著把孩子送去山間田野之類的地方野放。這個想法當然和我自己的成長經驗有關係。“我那個年代”的孩子,從小學開始就不停的算數學(至少我的學校裡每一班都這樣),偏偏我就是個數理超爛的人,所以我的學習惡夢就從八歲九歲就開始了。進了國中根本就是地獄,填鴨填鴨再填鴨,我被填到閉著眼睛都能說出正確答案,所以輕易的就進了第一志願的高中。高中就是進階版的地獄,全縣市的高手齊聚,大家都想考台大,我當然也是拚了命的念。考進優秀大學之後我居然開始“搞叛逆”,文學院的我幾乎不念書的,成績得過且過,每天”由你玩四年“,因為當時的我”不知道自己的人生未來要做什麼“。

回頭想想這一連串的升學惡夢,我實在不想讓我的孩子步這後塵。但是有趣的是,我先生從小就是個”混到大“的人,完全沒在念書,每個階段都是老師眼中的頭痛人物,高中畢業也不打算再唸大學了,卻出了一場意外讓他決心振作,考上一所吊車尾的大學後經歷了好多年辛苦坎坷的職場人生,終於能在工作上肯定自己的能力,找到成就感。

”邊緣人夫妻“的人生就是天秤的兩端,所以我怎麼選擇幼兒園呢?靜心了幾天後我決定為孩子找一所能“不要碰課本不要拿筆,讓孩子快樂過每一天”的地方,這是很初步的想法,對幼兒教育完全沒概念的時期的想法。所以我在百歲育兒法前輩的口中聽到了”華德福“這三個字,在網路上基本認識了這個教育系統之後,居然很驚喜的發現在離我家稍遠處(騎摩托車約10分鐘)就有一所,當然參觀幾所幼兒園比較後,我們選了華德福!

先來說說我們參觀過的幼兒園。我家走路五分鐘的地方有所國內很有規模的連鎖英文教學幼兒園,整個校園和建築物貴族感十足,我們帶著哥哥(當時已經滿兩歲)去參加教學觀摩的活動。這樣的幼兒園在硬體上無可挑剔,老師都是年輕但頗有經驗的女老師,每班都還有外國老師,現場也請外國老師演示教學,教學法也都妥妥當當的。後來園方請所有家長移動到另一個教室,詳細介紹教材和課程安排以及收費。我看到滿滿一桌的本子,超想逃離現場啊!腦中只想到“我的孩子在上小學前就要把這麼多本書學完嗎?”,我實在不願意孩子的升學噩夢這麼早就開始,當然我那“天秤的另一端”的丈夫更是不認為我們的孩子需要這樣的環境。不過不可否認的是整個觀摩活動的經驗是很開心的,那是個能讓孩子開心的地方。

但我還是覺得“物質”的部分太多了,我還是想找一個多一點“心,靈”的幼兒園,我很希望我的孩子在心理和靈魂都能被照顧到,這是後來進階一點的想法了。

當然多數的父母聽到我這麼說會覺得“你想太多了吧!才幼兒園誒!不用這麼搞剛吧!”,那時候只覺得“要把我的寶貝交給別人照顧一整天,當然要找個讓我覺得妥當安心的啊!”,加上我自己一直都是對情緒和心理狀態很在意的人,所以我很希望幼兒園的老師也能有“讀心術”的能力,除了照顧孩子生理之外還能顧及情緒和心理層面。

接著我們參觀了第二所幼兒園,這是一所讀經班的學校。聽我高中同學分享過她的孩子當時念讀經班幼兒園的經驗,我覺得很好奇也覺得可以考慮,剛好我家附近就有一所(住宅區附近真的幼兒園密度很高,各類型都有)。我們選了平常上課日去參觀,整個園所有一種專注學習的氣氛,不太有孩子的喧鬧聲,中大班的教室傳來有節奏的打拍子聲音。介紹的老師說是帶孩子讀經的時候會用打拍子的方式讓孩子有節奏的朗讀,可能用節拍器也可能直接拿棒子打節拍。(所謂的讀經不是聖經或佛經啦!是三字經弟子規或者四書五經這些“經典”)然後我們碰到幼幼班的下課時間,老師跟著孩子們來到中庭玩,但是孩子需要管教的時候老師的狀態不是我們覺得舒服的。後來老師介紹課程,發現讀經的時間還真的滿多的,身體活動的時間相對少,基於以上兩個狀況,我們就不考慮這個幼兒園了。

接著來到我們目前就讀的幼兒園參觀了。華德福的體系通常會動用較多的人力,為了給孩子較好的照顧,所以要參觀一定要預約,而且”每年“固定只有幾個月是參觀的時間,其他時間完全不開放參觀,這也是避免打擾孩子學習。聽到老師這麼說,一開始當然心裡會覺得不安和質疑,但是進入園所參觀之後,多數的擔心和焦慮真的都放下了。華德福讓孩子在一個”自然“的環境中學習,園所中所有的隔間,地板和傢俱教具都是木造的,溜滑梯積木盪鞦韆玩具教具,都是木造的或是植物種子,毛線,布幔。一進入這樣的環境就讓情緒整個安穩了下來。園所傳達出一種溫馨,安全的氣氛。然後我們看到午睡後排隊去上廁所的(可能是)中班孩子,安安靜靜的依序往廁所前進,當然每雙小眼睛都不斷的好奇的看著我們,但神奇的是孩子不吵鬧,就是好奇的看著,有熱情打招呼的,然後就”回到自己要做的事情上“,沒有因此而分心。在校園工作過的我很確信,這是平時老師的帶領展現的成果,絕對不會是因為有客人要來才有的表現(當然有客人來,孩子一定會刻意表現好規矩的)。

老師仔細地說明課程,動靜態交錯的安排,讓孩子動態活動之後有靜態活動,然後接著午餐午休時間,孩子的身體有充分活動的機會。特別的是,孩子入學前,園所會安排家長訪談,了解孩子的成長過程(包括媽媽懷孕的過程)和家庭狀況。然後可以跟老師約好入學日期,園所每週只接受一個新生,會有一位老師在這週當中全程陪伴。這讓我覺得好安心好安心,我的孩子小小年紀要改變生活型態進入陌生環境時,會有一個大人一直陪在他身邊,這真的可以讓小小的孩子離開爸媽時有個依靠。基於以上這些過程和心得,我們當然很肯定的選擇華德福的幼兒園了。

說了這麼多,總結一下我對於選擇幼兒園的想法:

1.觀察老師的狀態,介紹環境的老師和在班級當中的老師,這些成人對待孩子的態度是否讓爸媽你覺得舒服?

2.幼兒園當中的孩子們的狀態,是很躁動的呢?還是情緒相對穩定的?(我不認為”秩序“是可以考慮的條件,因為要孩子守秩序,成人可以用很多負面的規則或語言來要求孩子達成)

3.每天的課程是否有足夠的時間讓孩子活動肢體。

4.園所採舉”集體開學“或是”個別入學“

還有一點是我個人的偏好—-

5.“認知”的課程比重偏低較好。

以上分享我們的經驗,希望能幫助各位家庭都能找到最適合自己的幼兒園,讓孩子快樂的學習和成長!

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