一致的管教態度是不分孩子年齡大小的,無論父母親選擇了哪一種管教孩子的方式,只要能一致的執行,管教都能生效。一致的執行規律作息,一致的守住界線,成人的態度越是能夠一致,管教的成效就能越快出現。

若是覺得孩子總是教不好,請成人先檢視自身的態度是否夠“一致”。

因為成人對管教的態度不一致而較常見的問題有”夫妻教養不同調“或者“家中長輩太寵小孩”,孩子有機會可以“找靠山”,於是違規行為始終無法改善。解決方法是在管教孩子之前,成人之間盡可能的達成共識,討論出彼此都可以接受並且能“一致”執行的管教方法。例如在父母一方管教孩子時,(在合理管教的狀態下)另一方或長輩不干涉,讓成人給出的管教方式一致,才能給孩子明確的界線去依循,才能有效導正孩子的行為。

還有另一種狀況是,家長覺得“怎麼小孩在幼兒園比較乖,但是回家後反而會耍賴或不聽話?“。其實這也是“不一致”造成的結果,幼兒園和家中要求的行為標準不一致,於是孩子學會了找機會耍賴越線。解決方法是保持對孩子“一致”的訓練,延續幼兒園中對孩子生活自理的要求,回到家爸媽陪伴孩子從進門脫鞋子放鞋櫃將書包中的物品一一歸位,吃飯時坐好並且自己用餐等,持續且固定的帶著孩子這麼做。

成人盡可能的保持一致的管教態度,除了能有效率的導正孩子行為之外,還能給孩子很大的安全感。結合規律的生活和一致的管教,能養出「知道什麼時候自己要做什麼」的孩子,這是具備充分安全感的孩子才能有的表現。現代人的生活步調忙碌又快速,但是請各位父母還是盡可能地給孩子一致的規律生活和管教,即便只是生活中的任何一件再小的事情都可以,讓孩子在這個事件上感受到成人一致的態度和界線,孩子會較有安全感,不至於彷徨不知所措。

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