在我有了孩子之後,我期望自己在管教的時候能夠「好好說,慢慢教」,但我發現這所需要的耐心,遠遠多過我預期的。我很慶幸我堅持到現在,依舊對孩子「好好說,慢慢教」,我想我此生最有耐心的事情就是管教孩子了吧!只要爸媽拿出足夠的耐心,「好好說,慢慢教」絕對能把孩子教好,因為人對自己喜愛的事物通常都很能夠展現充分的耐心,而孩子是我們的寶貝,我們對孩子有這麼多的愛,所以各位爸媽一定拿得出足夠的耐心的!

「好好說,慢慢教」的模式只要搭配前幾堂課程的教養魔法同時執行,便能輕易達成。

學齡前的小孩是沒有太長的記憶力的,而且年齡越小越沒有能力”將聽覺刺激轉換成動作”,所以才會常常發生“我講了這麼多次你為什麼還忘記?”的狀況,口頭管教也不太有“驅動力”。「規律生活」+「利用觸覺刺激的方式帶動孩子的身體」,讓學齡前的孩子有機會每天重複練習同樣的工作,成人每天帶著孩子一起做,透過身體操作來學習和記憶,孩子會用“身體”記住這些能力。規律並且重複的練習,讓這些活動/工作成為“習慣”,孩子就能很流暢的獨立完成,而且不會抱怨。

還有「界線」,「溫柔而堅定的態度」這些要領也要同時掌握。畢竟孩子不是機器人,也會有想偷懶耍賴的時候,成人必須先穩定自己的情緒,孩子能感受到這份穩定,便能協助孩子讓情緒冷靜。我們可以詢問孩子“你準備好要工作了嗎?”,等待孩子能將自己準備好,再帶著他回到原地工作。如此重複練習,孩子會很明確知道界線,然後能越來越快速的從情緒中回到”清醒的意識“,然後繼續完成自己的工作。

綜合這些要領,就能「好好說,慢慢教」。

每天回到家,我會請兩兄弟整理書包。哥哥已經能獨立並且流暢的完成,弟弟卻常常賴在原地不工作。我需要一邊整理雜物一邊當“吼媽”,催著弟弟快點脫鞋子放鞋櫃打開書包整理等等等等,吼到後來我就爆炸了弟弟也開始哭鬧了。後來我調整整個流程,我把雜物先放一邊,坐在弟弟旁邊專心陪著他一項一項的整理,請哥哥把自己的書包整理好之後幫忙整理我的雜物。當我能好好的跟弟弟說話,專心地“提醒他專心工作”,弟弟便能很有效率的完成整理書包的任務也不會哭鬧,哥哥也能練習更多的生活能力,「好好說,慢慢教」,讓家庭的氛圍變得有秩序而且有動力。

對幼兒發展的過程有多一些的了解,父母對孩子的行為就能有更多的理解,會較能夠耐心對待,好好說,慢慢教。被耐心對待的孩子絕對擁有不同的氣質,未來也更能耐心的對待周遭的人事物,這是一種家庭文化的薰陶,也是管教的附加價值。

這個過程不輕鬆,因為這四個關鍵的育兒魔法(規律生活,觸覺刺激,界線,溫柔而堅定的態度),都需要成人自身很多的內修和練習。綜合這四項便能營造出一個穩定有秩序的家庭文化,“好好說,慢慢教”便是家庭中親子固定的溝通模式,成人和孩子都有穩定的情緒,而且孩子能感受到成人給予他的協助和界線,這就是”愛“。

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