管教叛逆的三歲小孩，溫柔而堅定的態度，耐心耐心和耐心

寶寶滿兩歲之後就脫離嬰兒期，成為一名“小童”了。真正開始挑戰成人管教能力的時期就從此展開。兩歲之後的孩子逐漸會出現一個狀況：對於成人所有的指令和對話都用“不要”來回答。”要不要吃飯？不要！出門穿鞋子囉！不要！我們去睡覺囉！不要！“，什麼都是“不要不要不要”，成人開始很容易理智線斷掉。

媽媽們請深呼吸！這只是開始！之後孩子們還會用更多更讓我們斷理智線的方式激怒我們，所以這”幼幼班“的狀況，請務必淡定面對！（我知道這根本不可能淡定，所以請媽媽們多做幾次深呼吸！）

搬出幼兒發展的理論，0-3歲的孩子主要發展重點在”培養身體能力“，這階段的孩子要學習用自己的身體完成一些生活能力，例如穿鞋子，脫衣服脫褲子，拿湯匙自己吃飯，拉拉鍊等等的能力，所以小小孩都很好帶，因為這時候的孩子還沒有“想要獨立”的想法。3-5歲的孩子的發展重點是“長出自我”。這個時期是我們人生的第一個“叛逆期”，因為要”長出自我“，所以必須藉由“不要”來表現。我不要聽媽媽的話！我不要爸爸幫忙，我要自己做！如此才能展現“自我”。這個時期的發展如果被成人用各種方式強制壓抑了的話，會在人生的第二個叛逆期----青春期用更強烈的狀態出現！你可以想像一個超叛逆的青少年/女會有多難相處，更遑論管教了，所以請務必讓孩子在學齡前自然地展現出他成長必須經歷的過程，而我們成人就在一旁陪伴和輔助。

從兩歲之後孩子會逐漸開始說“不要不要”，甚至故意跟成人唱反調，因為兩歲的孩子身體已經有一定的能力了，很多事情可以自己完成，然後又即將進入三歲的“長出自我”這個時期，所以孩子“不要成人協助，要自己做”，或者“不要聽成人的指示，要做自己決定的事情”。父母親常常被孩子這種狀況氣炸了，覺得“怎麼都講不聽！”，“怎麼都不聽話！”。阿公阿嬤還可能會順著孩子的意思讓孩子亂來，被小孩牽的鼻子走。

怎麼辦？要怎麼管教呢？

前幾篇關於管教的文章，我提到了要讓孩子知道“界線”，無論在哪個成長階段，身為父母的人都要讓孩子知道”界線“在哪裡。滿嘴“不要不要“的孩子，更需要成人給他們界線，知道界線在哪裡，孩子反而會安定下來。但是要孩子學會界線在哪裡是非常需要耐心和時間的事情，所以再一次強調，溫柔而堅定的態度，加上耐心耐心還有耐心，是管教成功的絕對關鍵！

當用餐時間到了，成人可能會告訴孩子：寶貝，來吃飯囉！”不要不要期“的孩子當然會回答你：不要。這時候成人可以先把界線設定好：現在是吃飯時間，所以你要來吃飯。這個界線設定之後，我們給孩子一個“有界線的選擇”，句子可以是“你要吃飯還是吃麵”，“你要自己坐上餐椅還是媽媽牽你過來”。給孩子“有限的選項”，他就不會回答“不要”了。

當然事情可能不會這麼簡單！

當我們給了有限的選項之後，孩子可能還是會回答“不要”，我們可以再重複一次問題，如果孩子還是無法理解成人的界線---現在是吃飯時間，你必須吃飯了。那麼我們可以中止或者暫停孩子正在進行的活動，帶他到安靜的地方“冷靜”。成人單獨和孩子相處，清楚說明“現在是吃飯時間，你要吃飯了。”孩子可能會哭鬧（或者大哭大鬧），我們只需要坐在孩子身邊，等孩子哭完，讓孩子的情緒發洩完，再清楚的告訴他成人的界線/要求。成人完全不需要拿出情緒責罵甚至打孩子，平靜的陪伴他發洩完當下的情緒就可以了！

這個管教的過程對成人是一個很大的挑戰，因為哭鬧不聽話的孩子是非常容易激怒成人的，尤其孩子年紀越大語言能力越成熟的時候，他們夠知道用語言來激怒大人。但是在管教的過程中如果成人拿出太多的情緒，對管教這件事情真的是一點幫助都沒有的！當然我說“太多的情緒”，意思是說：成人當然可以合理的表達自己的生氣，這也是身教----合理的表達情緒。在管教的過程中成人務必維持理性，如果你覺得自己實在太氣太氣了，那麼請先到廚房廁所或者其他房間深呼吸，讓自己稍微冷靜一下，再回到原處繼續完成管教。

溫柔而堅定的態度，耐心耐心和耐心，是在進行管教的時候，對孩子也是對成人自身最需要把握的重點。透過一次一次的管教，成人也能持續地進行自我修正，跟孩子一起磨合出最適合彼此的管教方式。我自己的經驗是：打孩子，真的完全沒有必要！好好說，慢慢教，孩子就懂了！

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