「教養不同調」耽誤孩子的成長，不一致的教養如同石沉大海

當我們在照顧和教養孩子時，家中的成人或主要照顧者能同樣的執行規律作息，表現出同樣的管教原則和態度，就叫做「一致」。有效執行「一致」的管教，威力大過千百本管教書。

照顧和教養孩子時越能夠「一致」，孩子的情緒和行為就能越穩定。執行一致的規律作息孩子就能產生安全感，情緒自然就會穩定，堅持一致的行為界線，孩子會很清楚自己應該怎麼做。反之，教養不同調會產生太多的不確定性和矛盾，讓孩子無所適從，不知道該聽從那一位成人的指令。

如果你因為孩子不聽話常哭鬧而困擾，希望孩子情緒穩定，生活規律，知道自己什麼時候該做什麼事並且能夠完成生活自理工作，就很適合嘗試「一致」的管教方式。

重點一：每天都能確實執行固定的規律作息，盡可能減少引起孩子感官刺激的原因。

讓孩子每天的作息維持固定一致，如果有採購或者外出的行程，或者家中有訪客，盡量以不影響孩子作息為前提事先安排好。臨時的外出或是活動都會刺激孩子的感官，在回家之後或者到了睡覺時間孩子可能情緒還是很高亢或者無法靜下來，容易引起不必要的管教困擾。

重點二：家中成人對孩子行為界線的認知要「一致」，在執行管教時避免有太大的差異。

例如：遊戲結束後應該要求孩子收拾玩具，才能再進行下一項作息，家中成人都能一致的執行，要求孩子收拾玩具。或是用餐時間不看電視讓孩子專心吃飯，（若和長輩或親戚同住）請家中其他成員至少在孩子用餐時不開電視。

重點三：對於教養方式，家中成人能夠先溝通，維持一致的界線。如果和長輩同住，也先與長輩溝通好，成人之間對教養保持一致的界線和原則

夫妻教養不同調或者家中長輩寵孫，都無法讓管教生效，因此成人之間盡可能先達成對管教的共識。如果實在無法處理教養不同調的狀況，那麼主要照顧者可以在和孩子獨處的時候，安排固定的一些作息項目或者行為界線，保持一致，也是一種折衷的「一致」管教。

注意事項：

1.教養不同調是很多家庭都有的困擾，盡可能與家人溝通達成共識。如果家人實在無法配合，也請努力變通處理。在主要照顧者陪伴孩子時，作息及教養都保持一致，有品質的陪伴和一致教養對孩子是有正面影響的。

2.如果你的家中沒有教養不同調的問題，請繼續努力，維持「一致」的規律作息和管教界線，保持彈性，管教成果能很有效率的在孩子身上展現。