避免孩子聽覺鈍化，爸媽要“說到做到”

你有沒有曾經試圖把孩子「嚇」乖？“你再不聽話警察就會來抓你喔！”，“你再吵，老闆就要來罵你了喔！“。我也總是會想起小時候死不肯睡覺的我們幾個孫子，把奶奶氣的說：老貍貓要來抓你們了！

這個“嚇唬小孩”的方法通常在成人管不動孩子的時候就會拿出來用，但是一段時間之後會被孩子“破解”，之後就無效了啊！常見到的狀況是：當孩子在家裡不乖，成人說“警察會來抓你”。當孩子在公共場所不乖，成人說“老闆會來罵你，把你趕出去”。還有一種是成人對孩子說“我把你的腿/手打斷！”。

孩子剛開始確實能夠因為這些話被”嚇“乖了，但是之後孩子會發現：”警察叔叔都沒有來抓我啊！“，”老闆也沒有來罵我或者把我趕出去啊！“，“我的腿/手沒有被你打斷啊！”，調皮一點的孩子可能還會直接說“你騙人”，而之後想要再用這個方法制止孩子的不當行為就不可能有效了，孩子可能只會把你的管教當耳邊風。這就是無效的管教。

別讓孩子覺得”你只是說說而已“，無效的口頭管教（包含碎念）會造成孩子的“聽覺鈍化”。意思就是說，父母親的口頭管教最後會被孩子當耳邊風或者“左耳進右耳出”，完全無法導正孩子的行為。

成人應該“惜字如金”，對孩子的行為處理內容必須是合理而且確實能做到的，給出清楚的“界線”就可以了。“打斷你的腿”是不可能做到的（若是真的做到了，就已經是過度管教，家庭暴力了），給出孩子能做到的清楚界線：“玩具會被爸爸/媽媽收起來“，”坐在小椅子冷靜五分鐘“。給出父母親“自己做得到的”處理方式（而通常只需要一些很簡單的方式就能讓孩子的情緒冷靜下來），然後“說到做到”確實地去執行，這就是“堅守界線”。

無效的口頭管教治標不治本，孩子沒有先被”同理“，也沒有看見成人設定的行為界線，所以只會“短暫的乖一下”然後又會繼續吵鬧。這形成一種亂糟糟的氛圍和家庭文化，缺少界線也缺少有效的管教。孩子只知道“不可以這麼做”，但是他們最需要的是“我可以怎麼做”。成人給予孩子界線就是明確的讓孩子知道他“可以怎麼做”，孩子才有可以依循的行為標準，管教才能生效。

我習慣在出門前先想好今天的行程，如果有需要孩子等待的時候，會請孩子出門前先準備幾個小玩具讓自己不會因為無聊而吵鬧。兩兄弟如果在餐廳裡面製造過大的聲響，我通常會先請他們冷靜，再給出界線：”這樣太大聲了，會打擾到其他的客人，請你們小聲玩“，或者我會說“在「有屋頂」的地方要小聲說話，不然會吵到其他的人“。如果孩子因為好奇一直拿取店家的商品來看，卻又無法好好照顧這個商品，甚至拍打商品，我會先暫停孩子的動作，給出界線”請你們不要拿，用看的就好”，離開商店之後再講道理：“如果摔壞了，老闆就不能賣給客人了，老闆會很生氣很難過的“。

先讓孩子情緒冷靜並暫停他的違規行為，再告知孩子他的行為會造成他人困擾，是同理心的練習，接著告訴孩子適當的行為是什麼，他才能知道自己可以怎麼做。持續的練習，孩子就能在每個場合表現出適當的行為，而不再需要嚇唬他。